该怎么教育2岁半的男孩子呢【转】
该怎么教育2岁半的男孩子呢
儿子，快29个月了，说大不大，说小也不小了。从小，撕书，大一点撕得少一点了。昨天，又撕了，还撕成一小片一小片。我大怒，扒下裤子就打。（我也不想打他，可是他一而再再而三地这么做，实在是忍不住了。打了几下，屁股红了，没哭。（以前打几下就哭了的） 再打，还是不哭。只是嘴里吐出几个字：“妈妈，对不起！”我说：“对不起已经没用了！”继续打几下，还是不哭。把他抱到墙边，息壁！ 起先不肯，两只脚不肯落地。后来总算站那里了， 动是不敢乱动的，一直站着。。。 我跟他爸爸说，不许帮他哦，他爸爸过来了，也很严厉地说：“以后还撕书吗？再撕打得更厉害！” 儿子说“不撕了。”但时间还不够长，继续罚息壁。后来站了大概七八分钟后，他就开动动了，摸着脸，挖着鼻子。我说，手放后边去。他倒是放后边了 可是马上传来“划划”的声音，他的手指甲在划墙壁。还冲我嬉皮笑脸。我吼一声马上又不动了。真是气翻。 站了十五分钟不到点，我和他爸爸就开始跟他讲道理，告诉他不能再撕了。 唉，我实在是想不出什么办法来了。软硬兼施啊 ，想想他也就2岁半不到的人，这么体罚他也有点说不过去。再想想从小这么要撕书真的是个很不好的习惯，男孩子不严加管教怎么行？好纠结，唉，帮我想想办法吧！
妈妈A：
我对我家豚现在的方法是,如果他扔玩具,我就问他要不要了,要的话,不准再扔,自己捡起来,不要的话,我就扔掉了,第一次豚就是不肯捡起来,以为我会捡,最后我真的把他玩具扔出了窗外,豚大哭,不过,从此以后,我让他捡起来,他就会捡起来。无理取闹哭时,我就把他拉进书房,等他不哭的时候再和他说道理,现在很少打他了,觉得小男生也大了,老是打不太好,我用不理他的方法,豚最怕我不理 。
妈妈B：
疏堵结合。堵：家长用较长的一段时间如一个星期花些心思，每天在某一段时间阅读孩子的书（当然之前把所有孩子的书都束之高阁），时而发出一些会心的笑意（把孩子吸引过来），当孩子要求一起阅读的时候你持反对意见，表明你的观点（因为你要撕坏这么好的书，妈妈不敢给你看了）。疏：同时告诉他，妈妈买了漂亮的纸（蜡光纸、彩纸），让孩子玩撕纸的游戏，还要他体验到成功的快乐（如说撕成了面条）等，让他了解这些纸是可以撕的，当然不能一下子给他多张，不然会全军覆没。
妈妈C：
在2岁的时候，孩子就慢慢地显露出自己的棱角了。他们不再那么乖，那么听话，而是会毫无缘由地在地上打滚或是大吵大闹。尝试着使他们镇静下来，却只会惹来小淘气们更大的脾气。作为父母，有时也只能听之任之。如果这样的闹剧发生在公共场合，比如大街上或是超市里，那么做父母的就只能蹲在孩子身边想办法了。
孩子的安慰阶段对于父母是非常辛苦的，对孩子也同样充满着痛苦。其实，这时孩子的叫嚷并不是不服从父母的表现。
其实，孩子和大人的沟通方式有所不同，只有父母用心去学习，才能掌握良好的沟通技巧，建立有效的沟通桥梁。
1、关心的眼神
在和孩子说话时，父母一定要用关心的眼神注视着孩子，随时注意孩子的表情、行为，以适时给予辅导与协助，这也能让孩子有更多被重视的感觉。
2、多使用短句
和孩子说话时，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要让孩子能听明白。因此，使用的句子最好短一些，并且要重复自己所说的话，直到孩子了解为止。
3、语调有变化
在不影响别人的情况下，说话的语调可以高一些，或者有一些高低起伏、抑扬顿挫的变化，这样更能吸引孩子来注意倾听。
4、内容要具体
说话的内容要具体，而且是说现在的事，否则孩子提不起足够的兴趣来交流。
5、语气要温柔
不要老是用责备的语气，多使用温柔、建议的语气，例如“不然，你说说看……”“妈妈很想听听你的想法”，这样一来沟通的气氛才会好，孩子也更愿意说出自己的心事。
6、要面带微笑
当孩子愿意说出自己的心事时，请您面带微笑注意倾听，这样孩子才觉得父母对自己很关心、很重视。千万不要边做其他事边听孩子说话，那样孩子今后可能就不愿意和父母进行交流了。
7、能发现优点
父母应该主动发现孩子的优点，及时给予鼓励。要知道，奖励往往比惩罚更有效，而且亲子关系也不至于太紧张。
8、会换位思考
要将心比心，父母应该多站在孩子的立场去考虑事情，这有助于进入孩子的内心世界，让彼此之间更贴近。
PS：和我孩子一边大，感觉这篇文章很不错。让孩子撕能撕的纸，这倒是一种不错的方法。
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